همراه با تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر های:
طراحی برنامه تلفیقی روانی – آموزشی جهت بهبود عملکرد تحصیلی، خودپنداره و سازگاری اجتماعی دانش¬آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه مقطع ابتدایی
صفحه20 از395
همراه با تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر های:
طراحی برنامه تلفیقی روانی – آموزشی جهت بهبود عملکرد تحصیلی، خودپنداره و سازگاری اجتماعی دانش¬آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه مقطع ابتدایی
صفحه20 از395