همراه با تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر های:
طراحی برنامه تلفیقی روانی – آموزشی جهت بهبود عملکرد تحصیلی، خودپنداره و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه مقطع ابتدایی
صفحه23 از395
همراه با تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر های:
طراحی برنامه تلفیقی روانی – آموزشی جهت بهبود عملکرد تحصیلی، خودپنداره و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه مقطع ابتدایی
صفحه23 از395