1. مقایسه تاب آوری، جرات ورزی و مهارت های ارتباطی در دانش آموزان کم بینا و کم توان ذهنی.
2. مقایسه تنظیم هیجان، سازگاری اجتماعی و سطوح همدلی در دانش آموزان کم بینا و نابینا.
3. بررسی رابطه سبک های دلبستگی و تنظیم هیجان با اختلالات رفتاری در دانش آموزان نابینا.
4. مقایسه معناداری زندگی، سرسختی روان شناختی و کیفیت زندگی در مادران کودکان نابینا و کم توان ذهنی.
5. بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر تعلل ورزی تحصیلی، سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری.
6. مقایسه کارکردهای اجرایی و مهارت های حرکتی در افراد کم توان ذهنی و اختلال یادگیری.