تئوری داده بنیاد، نوعی راهبرد پژوهشی است که در پی تدوین و انشاء تئوری است و ریشه در داده هایی مفهومی دارد که به صورت نظام مند گردآوری و تحلیل شده اند.
گراند تئوری، از مفهوم سازی داده ها و نه جمع آوری داده های عینی حاصل می شود.
به عبارتی، نظریه پردازی بر مبنای ادراک و استنباط از داده های گردآوری شده است.
برای تکوین مفهوم و یا نظریه درباره موضوع پژوهش، رویکرد سازاگرایی یا سازنده گرایی است.
دستیابی به نظریه ای که بر مبنای ان بتوان پرورش رفتارهای کارافرینانه را تبیین نمود، تربیت مطلوب بر اساس اموزه های دینی و یا کاوش ویژگیهای تدریس اثربخش، از جمله مثال هایی است که با روش های کیفی از نوع مفهوم سازی بنیادی قابل انجام است.