در سطح عمیق تر یعنی دوره کارشناسی ارشد و دکتری، دانشجو باید ضمن مطالعه نظریات و یافته های دیگران و جست وجوی مرزهای دانش، خلاهای موجود را شناخته و با نوآوری و قدرت خلاق، دانشی نو را تولید نماید.
این دانش تولید شده باید توان آن داشته باشد که موجب و موجد پویائی و افقی های تازه در عرصه شناخت گردد و گستره ای جدیدی را فراروی دیگر پژوهشگران قرار دهد.
توسعه مرزهای دانش و افزایش شناختها و نوآوری های علمی که از اهداف پژوهش های بنیادی و نیز دوره تحصیلات تکمیلی است از جمله رسالتهای پژوهشی دوره های تحصیلات تکمیلی محسوب می شود.
ضمن آنکه نباید از اهداف کاربردی نتایج حاصل از رساله تحصیلات تکمیلی غفلت نمود.
به این منظور برای ارتقای کیفیت پژوهشی، فرصت زمانی مناسب و فرصت مطالعاتی نیز در اختیار دانشجو قرار می گیرد.
به طور کلی، پژوهشهای این دوره ها هریک بنا بر اهداف، ماهیت و سطح، میتواند تأثیر بالقوه ای در تقویت نگرش و علاقه دانشجویان به پژوهش داشته باشد.