ارائه تقسیم بندی واحدی از روش ها دشوار است.
نمونه از دسته بندی روش ها که در اکثر پژوهش های علوم رفتاری و روان شناسی و علوم اجتماعی عنوان شده است، اشاره می شود.
البته در این تقسیم بندی ها گاه روشی ها تکرار شده است که نشان از هم پوشی و تداخل روشی ها دارد.
در یک دسته بندی، روشی ها چنین تقسیم شده است:
۱. پژوهشی تاریخی
۲. پژوهشی توصیفی
۳. پژوهش تکوینی
۴. پژوهشی موردی
۵. پژوهش همبستگی
۶. پژوهش پس- رویدادی (علی - مقایسه ای)
۷. پژوهش شبه آزمایشی
۸. پژوهش آزمایشی
۹. پژوهشهای عملی یا کاربردی
برخی در بیان طبقه بندی روشی ها، نوع «واحد مورد مشاهده» را مبنا قرار می دهد.
بر این اساس اگر واحد مشاهده اسناد یا متون باشد، روش پژوهشی تاریخی، تحلیل محتوا و تحلیل گفتمان است و اگر واحد مشاهده فرد یا افراد باشد، پژوهش از نوع پیمایش اجتماعی، روش آزمایشی (تجربی) و مورد پژوهی است و روشهای تجربی به دو نوع آزمایشی و غیرآزمایشی تقسیم می شود .
در دسته بندی دیگری، اهداف روش ها را به سه دسته تقسیم نموده است:
چگونگی اموری که در گذشته مرتبط با موقعیت یا پدیدهای بوده است بررسی نماید).
۲. پژوهش پیمایشی (به منظور واقعیت نمایی و توصیف، مقایسه واقعیتها، تعیین همبستگی و مشخص کردن شباهتها و یا تفاوتها ).
۳. پژوهشی آزمایشی (که تحت شرایط آزمایشی و کنترل شده انجام و اثر مداخله ها، بررسی می شود). درباره روش پیمایشی، توضیح بیشتری داده می شود.